El mejoramiento de la calidad de educación ha sido durante los últimos años una prioridad para nuestra institución educativa, de ahí la importancia que se implemente un proyecto que dé respuesta a las necesidades básicas del área de Lengua Castellana teniendo en cuenta que la problemática que se percibe en ésta es la necesidad de crear espacios en donde se mejore el nivel de lectura comprensiva y de producción de textos verbales principalmente la lectura de imágenes.
Entre las causas fundamentales que se perciben tenemos la falta de esfuerzo y compromiso personal para desarrollar las actividades y el trabajo propuesto en forma conciente y responsable; la práctica en la construcción de diferentes tipos de texto que manifiesten el desarrollo del pensamiento lógico y la falta de auto-corrección.
Se hace necesaria la creación de espacios de motivación personal que incentive a las niñas hacia un aprendizaje autónomo, responsable y trascendente aplicando técnicas de lectura y producción textual, así como de autosugestión, autoevaluación positiva y condicional.
Este proyecto es totalmente viable pero además de las soluciones planteadas se hace necesario un cambio de actitud mental de la estudiante y del docente, para que realmente tenga una razón de ser, para ello se propone una mayor exigencia académica, de comportamiento y una verdadera concientización del por qué y para qué se estudia.
Se puede apoyar la solución de este problema teniendo en cuenta los lineamientos curriculares en cumplimiento del artículo 78 de la Ley 115 de 1994, el Decreto 230 y el 1860 propiciando la creatividad, el incremento de la autonomía fomentado, de esta manera, lo mejor para las niñas.
